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此次社会实践以磁县为调查范围。充分了解电力部门的运行模式，增进了学生对专业知识在实践中应用的了解，对电力设施和发电、输电流程有了一个感性的认识， 2014-07-16
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专业实习目的就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能的培养使学生了解和掌握应具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。 2014-07-16
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制造技术录像总结通过观看电子产品制造技术录像，我初步了解了PCB板的制作工艺以及表贴焊技术工艺流程：PCB版制作基本步骤：用软件化电路图，打印菲林纸，曝光电路板， 2014-07-16
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（1）使学生对电工原理和常用电子器件有一定的认识。（2）培养学生实际的动手能力中，使学生掌握简单线路的组装，电度表，继电器等电器件的使用方法。 2014-07-16
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怀着无比激动的心情，终于迎来了我们大学以来的第一次电工实习。可以有机会去体验我们专业的范围，也可以感受将来工作的环境，这次为期两周的电工实习，我学会了很多东西， 2014-07-16
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比如说缺线、绝缘胶布、以及螺丝钉等等，我都要及时向老师报告领取。虽然在此实习期间比别人更忙了一点，但实习的项目却是没有半分耽误。 2014-07-16
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（2）在全部停电或部分停电的电气设备上工作，必须完成下列保证安全的技术措施：停电、验电、装接地线、悬挂标示牌和装设遮栏。 2014-07-16
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打开“PLC”菜单下“遥控运行/停止”子菜单，出现子菜单界面如图4-1-14所示。选择“运行”单选框后，按“确认”键，可编程控制器被强制停止。 2014-07-16
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电动机的单向长动控制线路如图所示。合上电源开关QS，按下起动按钮SB2，接触器KM线圈获电吸合，KM常开主触头闭合，电动机M起动运转。同时使与SB2并联的1副辅助常开触头闭合 2014-07-16
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同时，CAD软件是一个专业的画图软件，利用这个软件可以得到许多的标准图形，下面就是本次CAD实习的主要内容: 2014-07-16
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首先，老师给我们介绍了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面绘图：能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线、构造线、圆弧、点、图案填充等基本图形对象。 2014-07-16
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一次设备是指直接生产、输送和分配电能的设备，主电路中的变压器、高压断路器、隔离开关、电抗器、并联补偿电力电容器、电力电缆、送电线路以及母线等设备都属于一次设备。 2014-07-16
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从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，在学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段。而实习就像一个链子连着学习和工作。 2014-07-16
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毕业实习是为我们毕业后走向社会奠定基础的重要环节。在毕业实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。 2014-07-16
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学会使用设计资料、规程、规范，掌握好基本原理、设备，增加理性认识，为今后从事该方面的工作打下基础。 2014-07-16
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当交变磁场穿过铝质转盘时，铝盘上感应出涡流。涡流在这两个通电线圈的磁场中，受到电磁力的作用，致使转盘受到一转动力矩的作用而转动,从而带动计数器转动,得到消耗的电能数值。 2014-07-16
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传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对电气专业毕业生的严厉要求，因此学校给我们系安排了5天的参观实习，这次实习让从未正式接触过热电站设备和大型工厂的我收获颇丰。 2014-07-16
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电力工业是国民经济发展中最重要的基础能源产业，是国民经济的第一基础产业，是关系国计民生的基础产业，是世界各国经济发展战略中的优先发展重点。 2014-07-16
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这次实习的主要目的是为了认知电厂设备和电厂各主要系统，以及运行的基本知识，是本次实习的重点。初步了解发电厂生产、变电站输送以及给用户配电的全过程。 2014-07-16
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当前，在素质教育正在日新月异的发展，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得更为突出。自我进入大学学习以来， 2014-07-16
