结构毕业设计

双向板肋梁楼盖设计课程设计计算书

1）结构布置柱网尺寸及楼面活载大小详见“附图”；2）楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面，容重20KN/m3，板底及梁用15mm厚混合砂浆抹面，容重17KN/m3； 2019-04-10
大型仓储屋盖（斜放四角锥网架）设计毕业设计计算书

某城市一大型仓储屋盖，建筑面积为1800m2(40m×45m)，采用斜放四角锥网架。屋盖下部为框架结构，网架周边支承在钢筋混凝土框架梁上，梁横截面宽度为350mm。 2019-04-10
单层工业厂房结构吊装课程设计

本工程为某厂单层钢筋混凝土装配式车间，该车间共三跨（即12米、18米，24米），共计54米，横向长为66米。厂房平面位置、轴线尺寸和剖面图如图1、2、3所示。 2019-04-02
多层宿舍楼框架结构课程设计计算书

7层钢筋混凝土框架结构学生宿舍，设计使用年限为50年，其建筑平面图和剖面图分别如图1-1、图1-2所示，L1=5.4m（5.7m、6m），H1=4.2m（4.5m）。 2019-04-02
某学院综合楼结构毕业设计计算书

1.4结构类型：框剪结构.1.5抗震设防要求：7度设防.1.6耐久年限：50年；耐火等级：二级.1.7本工程的室内首层地面标高±0.000，相当于绝对标高221.5，室内外高差600mm. 2019-04-02
钢筋混凝土伸臂课程设计

学生应在指导教师的指导下，在规定的时间内，综合应用所学理论和专业知识，贯彻理论联系实际的原则，独立、认真地完成所给钢筋混凝土矩形截面伸臂梁的设计。 2019-04-02
4层框架办公楼结构毕业设计（含计算、图纸及施组）

选择办公楼设计，即要注意先进性，又要从广西的实际情况出发，在满足使用要求的前提下，综合考虑安全可靠、经济合理、施工方便等因素，从而掌握办公楼设计的基本原理
六层办公楼框架结构毕业设计

本设计主要进行了结构方案中横向框架2、3、7、8轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期 2019-03-27
办公楼框架结构毕业设计开题报告

2、气象条件室外气温：年平均气温最冷月份-20℃,年平均气温最高月份 25℃; 冻土深度：最大冻土深度为 1.2 米; 基本雪压：0.40kN/m2; 基本风压：0.25kN/m2; 2019-03-27
多层框架综合楼毕业设计结构计算书及图纸

该建筑为多层综合写字楼，一层为商场，酒吧间，2-7层为出租写字间，建筑平面布置灵活，有较大空间，可考虑采用框架结构。楼层为7层，主体高度为23.60米。 2019-03-27
某旅馆框架结构毕业设计计算书

筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等。 2019-03-27
某宾馆客房楼框架结构毕业设计计算书

本工程为某市市某区某地段的宾馆客房楼。总建筑面积5365.44平方米，此建筑纵向长为54.6m,主体横向12.9m，一层横向18.3m。主体结构共6层，层高均为3.3m。 2019-03-27
10公寓楼框架结构毕业设计计算书及图纸

在设计过程中，框架梁、柱和剪力墙的布置充分考虑了建筑物的使用功能和结构的合理性，既可以满足空间的灵活布置，同时考虑框架和剪力墙同时承受竖向荷载和侧向力的作用
18层剪力墙住宅楼结构毕业设计（含计算、施组及图纸）

上部结构采用钢筋混凝土剪力墙结构体系。基础形式为筏板基础，上部结构用PKPM系列中的PMCAD建模,并用SATWE计算，基础采用JCCAD计算，楼梯采用探索者结构软件进行计算。
住宅楼剪力墙结构毕业设计开题报告

结构体系是指结构抵抗外部作用构件的组成方式。利用建筑物墙体作为承受竖向荷载、抵抗水平荷载的结构，称为剪力墙结构体系。 2019-03-20
厂房钢框架结构毕业设计计算书

⑻、层高：首层6.48米，标准层6.48米，标准层4.5米。⑼、钢材等级：主次梁采用热轧H型钢梁（Q235型钢），柱子焊接工字型截面。⑽、基础型式：柱下独立基础。 2019-03-20
某医院框架结构毕业设计开题报告

近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。 2019-03-20
单层厂房柱课程设计计算书及图纸

车间内有二台桥式吊车起重量150KN／30KN吊车跨度LK＝16.5m轨顶标高＋8.4m，厂方设一道伸缩缝，桥式吊车系中级工作制，建于城郊地区。 2019-03-19
3层综合楼框架结构毕业设计计算书及图纸

综合楼设计包括建筑设计和结构设计，在建筑设计方面，结合各功能的分区与绿化和消防上的综合考虑，进行了建筑体型的选择、平面的布置、立面的设计。
框架教学楼结构毕业设计计算书及图纸

毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。