介绍： 概况 北京皇家园林参观实习是园林史课程的重要实习环节，其主要目的是将课堂上的园林艺术理论与实际相结合， 加深学生对皇家园林艺术理论的理解和领悟，使学生通过自身的观察、总结，对课堂上的理论进一步扩展和升华，扩大视野，提高审美能力和分析问题、解决问题的能力。 北京是享誉世界的古都，漫长的历史中各族人民共同创造了宝贵的文化遗产，种类繁多，内容丰富，为世间罕有。 北京曾是辽、金、元、明、清五朝都城，是历代中国政治、经济、文化中心，北京园林以规模宏大的皇家园林为代表，建筑布局多呈中轴对称形式，气势宏伟、富丽堂皇，以显示封建王朝权利的至高无上。山水布局沿用我国传统的“一池三山”的造园手法，创造出丰富的园林景观。 当今，北京园林的发展集古典、近代、现代不同历史年代的特点于一身，道路景观繁花似锦、绿树成荫，新建园林或在旧园基础上扩建的园林，吸收了我国传统的早园手法，大胆创新，满足时代要求，为现代人创造出空气清新、景致怡人的休闲娱乐环境。 实习目的 （1） 学习皇家园林的造园手法，体味古典造园思想和审美思想。 （2） 学习皇家园林植物配置方法，与现代园林加以比较。 （3） 参观道路绿化及北京现代园林，学习其立意、空间划分、景点设计的方法。 （4） 提高风景鉴赏力和艺术素养，增强审视和形成艺术思维的能力。 实习内容 第一部分 古典园林 一、颐和园 1．实习目的：认真参观体会颐和园的整体空间布局，分析其造园手法，与江南园林设计方法进行比较，使课堂理论与实际相结合。 2．观察和分析重点  颐和园的布局特点和艺术风格。  佛香阁建筑群的整体布局。  前山、后山建筑、植物布局的比较。  颐和园借景手法。 3．思考  颐和园的布局特点。  皇家园林与私家园林风格比较。  颐和园对比和借景的手法。 二、北海 1．实习目的：学习北海山水布局特点，及园中园的设计方法。 2．观察和分析重点：  北海山水布局。 提示：以白塔山琼华岛作为全园主景，在水中偏于一侧，将水空间产生聚散变化。  濠濮涧的景观意境。  静心斋的假山处理手法。 3．思考  浅析北海的山水布局。  分析北海园中园的设计手法。 三、天坛 1．实习目的：学习天坛严整的建筑布局和植物种植的特点。 2．观察和分析重点：天坛东西长1700米，南北宽1600米，总面积为273万平方米。  天坛的建筑布局  观察主体建筑祈谷坛（祈年殿）和圜丘坛，回音壁等，分析建筑形式及周围环境。 3．思考  天坛的建筑布局  天坛的植物景观 四、长城 1． 实习目的：了解长城的历史 2． 观察和分析重点：长城的墙台、敌台、烽火台的布置 3．思考： 长城的墙台、敌台、烽火台的布置。 第二部分 现代园林 一、紫竹院 1． 实习目的： 观察分析紫竹院总体规划布局，学习各个景点的设计手法。 2．观察和分析重点：  紫竹院的立意及山水布局  筠石苑的设计构思  竹文化的体现 3．思考  紫竹院的立意及山水布局  筠石苑的设计构思 二、朝阳公园 1．实习目的：观察分析朝阳公园总体规划布局，学习各个景点的设计手法。 2． 观察和分析重点：  入口处理  礼花广场  世纪广场  微地形处理 3． 思考  广场的设计手法  微地形的处理  植物配置特点 三、道路绿化 1．实习目的：指导学生在汽车移动中了解北京城市道路景观特点，培养学生善于观察、善于思考的能力。 2．观察和分析重点  北京街道行道树树种及种植形式  天安门广场观礼台两侧绿化布置  十一广场花坛布置 3．思考  北京常用行道树  道路绿化特色 实习时间 2006.10.16-----2006.10.18 实习成果： 报告： 1. 实习目的 2. 实习地点 3. 实习内容 4. 实习认识 5. 实习体会 速写：5张
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