-
作为钢结构课程实践教学的重要环节，钢结构课程设计是土木工程专业本科生的一门必修课，是根据土木工程专业教学计划要求，在教师指导下进行的阶段性专业技术训练，是对前期所学习理论教学效果的一次检验。它要求学生应具有较系统的前期课程基础知识，如高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、钢结构原理、钢结构设计及建筑制图等，其主要任务是帮助学生深化课堂所学的设计理论和知识，培养学生理论联系实际，运用科学的研究方法分析和解决实际问题的能力，锻炼制图能力，了解现行设计规范、标准及使用方法，使学生掌握钢结构的设计方法，并能根据其设计结果绘制施工图。 2020-07-31
-
培养学生能掌握常用的专业英语词汇、专业术语的英语表达;提高阅读英文专业期刊、书籍的能力;了解科技英语翻译的特点，培养一定的专业文献翻译能力;在听、说方面有进一步的提高。所以，课时以外，要教会他们良好的自学能力。上述教学讨论仅仅是课堂内完成的，土木工程专业英语的教学探索，更要涉及课堂外的情形。在授课的时候，我也经常给学生们课外的帮助和指导。所有的老师帮的了一时，帮不到永久。学时有限，精力有限，那我只能教会学生一种良好的学习方法。购买一本好的词典，并且，要经常翻看词典，要随时查找单词，每天记忆一小段英文，或者每天记忆数个单词，配上合适的语境更佳，同时做好复习功课，修补记忆曲线。我们的教学任务还很艰巨，我们的教学历程还很漫长，期待着更多的年轻老师能参与讨论，取长补短。 2020-07-31
-
我校“土木工程材料”实验是14学时，对土木工程、工程管理、交通工程等专业开设，内容包括水泥、砂、石、混凝土、砂浆、沥青、沥青混合料、钢筋等。改革前的实验教学以演示性和验证性为主，即验证理论的正确性或达到理论再现性的目的。具体由教师给定统一参数和数据，学生理解实验原理、依据给定的条件进行实验操作、得出实验结果，撰写实验报告，基本上属于继承和接受前人的知识、技能。 2020-07-31
-
生产实习是整个实践性教学环节中重要的组成部分，是学生将所学的基础理论知识及专业技术知识与实际应用相结合的实践过程，是学生提高理论与实践综合能力的必经之路，是学生进入社会的纽带和桥梁。 2020-07-31
-
纤维增强塑料筋是增强高性能纤维和基体材料合成树脂构成的复合型材料，受高性能纤维品种多样影响，纤维增强塑料筋种类也较多，例如玻璃纤维增强复合材料、芳纶纤维增强复合材料、钢纤维增强复合材料等，其自身物理性能决定，广泛应用于土木工程中，对工程的质量和耐久性的提升具有重要的意义。 2020-07-30
-
现阶段，我国的高校教育正处于变革阶段，各个学校都在不断地探索更加有效的教学方式。传统的教学方式将学生置于完全被动的地位，学生的学习积极性不能被调动起来，学生的学习效率不高。为了解决这一问题，人们提出了项目教学法，项目教学法具有传统教学法所不能比拟的优势。 2020-07-30
-
专业信仰这一词汇已经成为专业兴趣、专业精神、专业忠诚度的代名词。很多学者认为，高校学生存在专业认同感差、专业信仰不强的情况。这样的学生必然影响到个人长久的发展。因此正视学生专业信仰的问题，努力探究其发生的原因并寻求对策，具有现实的意义。前文曾强调，贫困学生生存环境的压力导致在专业选择上大多不是从个人兴趣、爱好入手，从而缺乏对专业的信仰。而根据教育部最新公布的2014年本专科专业就业状况，土木工程专业毕业生就业率区间为85%-90%，属于就业形势乐观型的专业。因此，在强化专业信仰时，可以向土木工程专业贫困大学生做好职业规划和生涯设计，并有针对性的培养这些学生的专业兴趣，可以通过教学与实践结合的活动，也可以通过社会实践，校友报告等方式加强这些学生的专业信心。 2020-07-30
-
新的时期土木建筑我们一定要做好建筑的质量，同时为了土木工程可持续发展我们也要在工程设计上多用心，设计出更多绿色环保的建筑，同时我们也要做好新的建筑材料的研发和生产，这样才能保证好推进土木工程可持续发展战略正常进行，这也会为我们国家带来巨大经济效益。 2020-07-30
-
运用大体积混凝土结构进行土木建筑工程施工，对施工质量是一个有效保证。 2020-07-30
-
新时期，对于我国土木工程领域中，成功实现了土木工程技术与当代信息工程技术的完美结合，进而有效的推动了我国土木工程信息化的进程。本文首先对现阶段我国土木工程信息技术方面存在的不足展开分析，接着又详细的阐述了土木工程信息化发展建设工作相关内容，希望对相关工作提供一定的指导性帮助。 2020-07-30
-
本文以土木工程建筑施工为题目展开相关讨论。首先对其进行了简要概述，主要从施工特点、传统施工技术、新技术发展及特点、加工技术、应用中的注意事项及问题等方面进行具体说明，最后对施工工程方面一些配套技术进行了简单的介绍。 2020-07-30
-
为更好地推进塔里木大学土木工程专业土木工程概论课程的教学改革建设，根据“土木工程概论”的课程特点，我们从教材、教学方法、教学内容、实践教学课程考核方式等多个方面进行了一系列教学探讨，并提出相应的几点建议措施，供同仁们参考。 2020-07-30
-
伴随我国经济的发展，土木工程建设的规模正在不断扩大，其重要性也得到了广泛的重视。在土木工程的建设过程中，地基处理具有极为重要的现实意义，地基处理的质量会影响土木工程的建设质量，也与土木工程最终的呈现形式有紧密联系。本文将简述地基处理的相关原则及需要注意的问题，并在此基础上探讨复合地基技术的应用。
2020-07-30
-
土木工程专业英语在土木工程高级专门人才培养中发挥着重要作用，而课程考试的命题内容、考核方式、评价标准等直接影响学生的学习态度、学习方式及学习习惯。文章提出了土木工程英语考试命题思路、试题内容、考核方式和成绩评定方式等教学全过程控制的土木工程专业英语考试改革方法，将土木工程英语课程教学的整个过程作为考核学生学习效果的全过程，促进学生的最大化发展，为培养土木工程国际化高端人才奠定坚实的基础。 2020-07-30
-
实践教学是土木工程专业（道路与桥梁工程方向）很重要的教学环节，实践教学质量的好坏直接影响土木工程专业（道路与桥梁工程方向）毕业生的综合素质，本文分析了实践教学存在的问题，提出了解决的对策，为今后土木工程专业（道路与桥梁工程方向）的实践教学提供参考。
2020-07-30
-
实践教学是土木工程专业人才培养的关键环节，结合应用型本科人才的定位与要求，我校设计“暑假8周+生产实习3周+毕业实习4周”合为一体共15周的专业综合实习，通过4年的实践探索表明，该实习模式有效提升了土木工程专业学生的综合素质和综合能力，但学生在长时间实习中的安全隐患与风险大，是实习改革深入的重大阻碍。针对实习安全管理存在的问题，从加强安全教育、购买实习保险、动态安全监控等方面进行预防和保障，并呼吁政府出台有关学生实习的相关政策，降低学生实习过程中高校承担的风险，让企业、学生、高校解除实习的后顾之忧，切实提高实习质量。 2020-07-30
-
随着我国国民经济的提升，人们生活水平逐渐提高，选择舒适、温馨的住宿环境成为人们关注的重点，进而提升了建筑领域的发展速度，土木工程施工数量随之递增。在施工数量递增的同时，人们更加关注其管理。为了进一步研究本选题内容，提高研究价值，本文概述了土木工程施工的基本内容，分析了施工管理过程中存在的主要问题，并提出了针对性的对策建议，以期达到研究的实效性。 2020-07-30
-
针对土木工程施工课程的特点，提出半自助式三阶段教学方法。该方法以学生半自助学习为主线，将每个授课内容单元分为3个阶段完成，重视实践环节，突出自主学习，注重培养学生的创新意识，教师由原来在讲台上单纯传道授业解惑的“演员”转变为教学活动的“导演”和学生身边的“教练”，而学生则由原来讲台下被动接受的“观众”转变为教学活动中积极主动的参与者，从而显著提高教学效果。 2020-07-30
-
高职院校的土木工程实训基地建设有利于培养学生的实践能力，发散学生的思维，激发学生的创新思想，目前，很多高职院校通过展开校企合作为学生构建适应建筑行业的研究与工作平台，提供就业机会和广阔的前景。 2020-07-30
-
如今我国科学技术、建筑工艺和住房理念获得全面更新，在此基础上，自然对土木工程施工技术规范性提出愈加严格的规范要求，毕竟如若该类环节中衍生任何弊端问题，都将直接限制我国建筑工程整体安全经济性管理效果，造成不必要的人员生命财产威胁。由此，笔者决定透过创新角度，进行现阶段我国土木工程施工技术特征和日后改善细节校验解析，希望能够为我国土木工程施工质量和经济效益大幅度提升，提供合理的保障条件。 2020-07-30
