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安全工程专业的实验教学主要分为理论教学和实验教学两个部分，目前传统的实验教学模式大都是以老师为主体，导致学生缺乏自主性。传统的实验教学模式存在三个弊端：①大部分的实验是验证性实验，不利于培养学生的创新性思维；②问题不能及时地向老师反馈，导致学习效率不高；③实验设备使用率低。北京科技大学安全系针对传统教学弊端不断改进教学模式，当前开展的安全工程实验室信息化平台建设就是安全系实验教学的一大成果。此平台克服了传统的实验教学问题，学生可以预约创新项目实验、在线交流学习问题，提高了学习兴趣和效率。 2020-07-22
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对于今后的农村饮水安全工程的运行管理提出了几点建议:一是政府部门要对边远地区那些成本较高且供水规模较小的水厂提供更多的政策支持，同时需要进一步加强对农村用水户有偿付费用水的宣传，逐渐建立和完善水价的机制。二是为了进一步扩大工程的规模，为用水户提供更加优质的水质和供水服务，应加快推进区域供水一体化的进程。三是要进一步提高并完善相关的硬件设备，各个农村饮水安全工程的建立都要符合国家相关的规范规定，并建立完善的水质检测系统。四是使各个用水户都能够参与到农村饮水安全工程的运行管理中，建立用水户协会，加强各组织之间的协调和配合，进而提高工程运行管理的效率。 2020-07-22
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随着国家、社会和个人对安全的重视达到了前所未有的程度，对安全工程技术专业人才的需求也大幅增加。在这样的形势下，各高校相继设立了安全工程专业。我国招收安全工程专业本科生的高校由最初的15所发展到现在的152所，作为首批招收安全工程专业本科生的高校，山东科技大学从1999年开始招收第一届安全工程专业本科生，目前总共招收了16届学生，已有千余名毕业生工作于国家的各条生产战线，充实了各行各业安全专业人才队伍。从用人单位反馈情况来看，毕业生总体情况良好，但普遍存在学生刚工作时实践能力较差的问题，缺乏在工程意识平台上对知识进行深入理解、应用的能力，缺乏从书本知识到解决实际问题的应用型能力及创新性思维。 2020-07-22
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饮水安全计划，简称WSP，是国际卫生组织提出的一种检测方式，同时也会对饮用水的饮用风险进行评估和管理，其计划的核心思想就是安全的饮水，是从原水到用户的过程控制，而不是单一的水源消毒和水质监测工作。饮用水安全计划针对水质检测的特点，提出了一系列的管理措施和理论方案，西方一些发达国家已将饮水安全技术纳入集中供水的研究当中。 2020-07-22
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随着生产力的发展和社会的进步，农民不像过去的那样靠水吃水，而是建立自来水厂，把水送到家家户户。我国是农业大国，保障广大农民的切身利益是党和人民的光荣使命，也是党执政兴国的重要任务。 2020-07-22
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本科专业英语的教学目的是提高学生用英语进行专业信息交流能力和翻译能力，所以专业英语教学日益受到人们的关注和重视，但专业英语课程教什么、如何教、学生如何学一直是专业英语教学中存在的难点，也是学者们研究的热点课题[1]。湖南科技大学能源与安全工程学院安全工程专业每届有近百名本科学生，绝大部分同学经过本科的基础英语学习都具有一定的基础，大部分同学都通过了英语四六级考试，已具有较强的阅读能力、初步的口语表达能力以及一定的翻译写作能力，而也有部分同学因入学时的英语基础较差、学习兴趣不足等原因导致英语水平低，因此英语水平参差不齐问题更加突出，如何处理好上述问题并取到较好的教学效果显得尤为迫切。对此，我们进行了多方探讨，结合安全工程专业英语教学的经验、英语水平和专业英语实际需求，对安全工程专业英语进行了教学改革探讨和实践。 2020-07-22
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毕业设计是一种集学习、实践、探索及创新为一体的综合性教学环节，也是一次对本科教育的综合性考核。本文结合笔者所在高校安全工程专业存在毕业设计选题不合理、学生不够重视及指导教师投入精力不够等问题，从选题、过程管理及指导方式等方面提出了本科毕业设计改革的思路和方法，使得毕业实践教学环节在人才培养中发挥更大的作用，为高校安全工程专业做好本科毕业设计工作提供借鉴。 2020-07-22
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安全就是没有危险。主体对象是人，因为生命健康是最重要的，安全就是周围的生活环境和其他客体不能够伤害到人。而当对象在一定程度上伤害了作为主体的人时，便形成了一个事故。事故可分为自然事故（或称为灾害）和人为事故。安全工程主要是对人在生产和生活中安全事故的原因和过程进行研究，并寻找有效的防范措施，最大限度的降低事故对人的危害。 2020-07-22
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随着农村城镇化进程的推进，城乡一体化越来越明显。随之而来的是城市的高污染、高排放企业逐渐转移到农村地区，造成农村污染问题，给人们的饮水安全带来隐患。饮水质量直接关乎着人们的身体健康，必须给予足够的重视。随着经济的发展，人们对生活品质也有了新的要求，尤其是对饮水安全问题特别重视。本文介绍了农村饮水存在的安全问题，同时针对农村饮水工程管理提出了几点措施。 2020-07-22
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在内蒙古翁牛特旗全宁街道范围之内，为使其适应现代化经济的快速发展，合理建设饮水安全工程，优化输配水管道施工技术，不仅可以满足当地对水的需求，还可以保护饮水安全。以下对此做具体分析。 2020-07-22
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近年来随着我国国民经济的发展，我国安全生产事故频发，安全生产形势越来越严峻，安全工程技术人才也越来越受到企业的重视。本文介绍了安全工程专业的特点，指出了安全工程专业教学中存在的问题，并提出了相应的对策，以供大家交流学习。 2020-07-22
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文章分析凌源市刀尔登镇农村饮水安全工程的现状，并给出了具体的工程实施方案及相关对策建议。
2020-07-22
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农村安全饮水工程是一个社会人士都很重视的工程，首先这是国家为了给农村生活的农民们极大的方便而提出的惠民工程。其次这也是有效的提高农业生产的有效措施，饮水工程不仅仅可以给农民提供日常的用水，有的还可以为庄稼的灌溉提供大量水。在农村建设饮水安全工程不但可以有效地解决农村人们的饮水安全问题，改善他们的生活条件，同时还可以体现我们国家对于新农村建设的重视。本研究就现在的农村饮水工程的现状及出现的问题提出了自己的观点。 2020-07-22
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安徽省利辛县农村人口143.78万（不含城区农民），到2015年年底，已解决114.28万人的饮水安全问题，占农村人口的80%。为保证工程良性运行，确保农村饮水安全工程运行管理的长效机制，利辛县通过调研，提出了建立农村饮水安全工程运行管理长效机制的建议。
2020-07-22
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安徽省利辛县农村人口143.78万（不含城区农民），到2015年年底，已解决114.28万人的饮水安全问题，占农村人口的80%。为保证工程良性运行，确保农村饮水安全工程运行管理的长效机制，利辛县通过调研，提出了建立农村饮水安全工程运行管理长效机制的建议。
2020-07-22
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安徽省利辛县农村人口143.78万（不含城区农民），到2015年年底，已解决114.28万人的饮水安全问题，占农村人口的80%。为保证工程良性运行，确保农村饮水安全工程运行管理的长效机制，利辛县通过调研，提出了建立农村饮水安全工程运行管理长效机制的建议。
2020-07-22
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安徽省利辛县农村人口143.78万（不含城区农民），到2015年年底，已解决114.28万人的饮水安全问题，占农村人口的80%。为保证工程良性运行，确保农村饮水安全工程运行管理的长效机制，利辛县通过调研，提出了建立农村饮水安全工程运行管理长效机制的建议。
2020-07-22
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分析安徽省淮北地区农村饮水安全工程现状，包括水源地类型、供水方式、净水工艺、水质检测及水源地保护等，分析现状存在的问题及不足并提出相应的对策，以保障农村居民长期用水安全，为实现新农村建设提供有力的保障。 2020-07-22
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结合近几年教学实践，阐述了开设《安全工程导论》课程的目的与意义，探讨了教学模式的改进，并对今后的教学提出了具体建议，为安全工程专业本科阶段类似课程教学提供了借鉴。 2020-07-22
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通过分析甘谷县农村饮水安全工程管理现状，找出甘谷县农村饮水安全工程在受益农户管理意识不强、管理机构不健全、运行经费没有保障、水质检验与检测不到位、水源保护不够等问题，并提出了具体的解决措施。 2020-07-22
