地理国情监测专业就业形势怎么样？某名企人力资源总监曾先生表示，地理国情监测专业培养目标明确、培养方案合理、专业特色突出、专业建设规划切实可行、就业前景广阔。下面就给您分析一下地理国情监测专业就业形势怎么样吧！
地理国情监测专业是为了满足国家重大工程、重大战略、突发事件、宏观管理等对地理国情监测紧缺人才的迫切需求，旨在培养具有扎实的基础理论知识、现代测绘技术、人文社会科学调查技术，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才的新型专业，属于战略性新兴产业领域。
地理国情监测专业的开设，有力填补了我国地理国情监测领域专门人才培养的空白，必将开启测绘遥感技术在地理国情监测方面的全新应用，为我国地理国情监测做出新的贡献。
国情是指一个国家的社会经济发展状况、自然地理环境、文化历史传统以及国际关系等各个方面情况的总和，也是指某一个国家某个时期的基本情况，是国家制定发展战略和发展政策的依据，也是执行发展战略和发展政策的客观基础。地理国情是重要的基本国情，是从地理的角度分析、研究和描述国情，即以地球表层自然、生物和人文现象的空间变化和它们之间的相互关系、特征等为基本内容，对构成国家物质基础的各种条件因素做出宏观性、整体性、综合性的描述，涵盖了国土疆域概况、地理区域特征、地形地貌特征、道路交通网络、江河湖海分布、地表覆盖、城市布局和城镇化扩张、环境与生态状况、生产力空间布局等。地理国情监测，就是综合利用全球导航卫星系统（GNSS）、航空航天遥感技术（RS）、地理信息系统技术（GIS）等现代测绘地理信息技术，利用各时期测绘成果档案，对自然、人文等地理要素进行动态和定量化、空间化的监测，并统计分析其变化量、变化频率、分布特征、地域差异、变化趋势等，形成反映各类资源、环境、生态、经济要素的空间分布及其发展变化规律的监测数据、图件和研究报告等，从地理空间的角度客观、综合展示国情国力。
我国地域辽阔、人口众多，目前正处于经济快速发展的转型期，地表变化频繁，地理国情复杂。开展地理国情监测，全面掌握我国的地理国情信息，可以为科学发展观的贯彻落实提供重要决策依据，是制定国家和区域发展战略与发展规划、调整经济结构布局、转变经济发展方式、推动经济社会科学发展的信息基础；是科学管理的必要支撑手段，可以为综合规划、决策、监督等部门提供独立、客观和现势的参考信息和数据，为相关专业部门的监测提供基础；有助于国民准确认识基本国情，提高全社会忧患意识、责任意识、环保意识，加强生态环境保护，推进资源节约型、环境友好型社会和生态文明建设，促进人与自然和谐相处。开展地理国情监测工作不仅具有深远的意义，而且非常必要和紧迫。
专业概况
修业年限
四年
授予学位
工学学士
主要实践性教学环节
包括课程实习、毕业实习和毕业设计等。
培养目标
本专业旨在培养具有扎实的基础理论知识、现代测绘技术、人文社会科学调查技术，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力的交叉复合型专门人才。
培养要求
本专业主要学习测绘技术专业的相关知识，受到该专业的相关训练，具有对卫星导航定位（GPS）、航空航天遥感等技术的使用和维护的能力。
毕业生获得的知识和能力
1.掌握数学、物理等方面基础理论和基础知识；
2.掌握涉及地理国情监测专业方面的应用和开发等方面的方法和技术；
3.具有从事实际工作的基本能力；
4.了解本学科的相关法律法规；
5.了解地理国情监测的理论前沿、应用前景和国内外最新发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立从事科学研究的初步能力。
地理国情监测专业就业前景：
地理国情监测是综合利用全球卫星导航定位技术（GPS）、航空航天遥感技术（RS）、地理信息系统技术（GIS）等现代测绘技术，综合各时期已有测绘成果档案，对地形、水系、交通、地表覆盖等要素进行动态和定量化、空间化的监测，并统计分析其变化量、变化频率、分布特征、地域差异、变化趋势等，形成反映各类资源、环境、生态、经济要素的空间分布及其发展变化规律的监测数据、地图图形和研究报告。地理国情监测通过对地理国情进行动态地测绘、统计，从地理的角度来综合分析和研究国情，为政府、企业和社会各方面提供真实可靠和准确权威的地理国情信息。
地理国情监测是遥感信息工程学院的专业，是应国内需求所开的专业，武大全国第一不为过，主要是利用GIS，摄影测量的技术对地理国情的变化进行监测的专业，虽然地理行业是冷门行业，但是就业极好，在遥感院，一个人有七家单位招（一般是事业单位）是及其正常的事情，武测在国际上的名声很好，出国是很简单的，我觉得是个超级有性价比的专业。
地理国情监测专业就业方向：
毕业生能在测绘、国土、规划、民政、水利、交通、环境、生态、矿产、农业、林业、人口、海洋、气象、国防、军事、安全、公共卫生、重大工程等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、教育、技术研发和管理工作。
