平面构成实验总结是对平面构成实验过程和结果的总结和分析。以下是一些可能有用的信息和建议：
- 实验目的：通过本次实验，学生将学习和掌握平面构成的基本概念、原理和方法，并能够应用这些知识解决实际问题。
- 实验内容：本次实验包括以下内容：
a. 理解平面构成的基本概念，包括点、线、面、形态、空间等。
b. 学习和掌握点、线、面的构成方法，包括重复、渐变、发射、特异等。
c. 学习和掌握形态的构成方法，包括形态分解、形态重构、形态变形等。
d. 学习和掌握空间的构成方法，包括空间分割、空间聚合、空间流动等。
e. 通过实际案例学习和掌握平面构成的应用方法，如平面设计、包装设计、空间设计等。
- 实验步骤：
a. 在实验室指定的位置放置一些物品，如书籍、文具、餐具等，作为平面构成的素材。
b. 让学生自由发挥，使用点、线、面、形态、空间等元素进行构成实验，并记录每个构成元素的位置和数量。
c. 使用形态分解和形态重构的方法，将物品的形态进行分解和重构，并记录每个重构后的形态元素。
d. 使用空间分割和空间聚合的方法，将物品的空间进行分割和聚合，并记录每个分割和聚合后的空间元素。
e. 分析学生实验结果，指出学生在构成过程中存在的问题和优点，并帮助学生进行改进和优化。
4. 实验要点：
a. 平面构成不仅仅是单纯的设计元素组合，还需要考虑物品在空间中的关系和布局。
b. 在进行构成实验时，要注意构成元素的比例、节奏、对称、变化等因素，以及它们之间的协调和平衡。