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1.1通过对园艺植物的学习与认识了解园艺植物的繁殖方式，并学会园艺植物的扦插和嫁接的操作方式； 2014-06-24
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发病规律：病原菌在病部和病残体上越冬，翌春借风雨传播，从伤口或衰弱组织侵入。高温、高湿、通风不良发病重。 2014-06-24
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丝瓜为葫芦科、攀援茎、草本植物，丝瓜根系强大。茎蔓性，五棱、绿色、主蔓和侧蔓生长都繁茂，茎节具分枝卷须，易生不定根。其主侧蔓均能结果，为人字架栽培，所结果实为假果 2014-06-24
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⑴确定施肥方法：有条状施肥、环状施肥、放射状施肥、猪槽式施肥等方式，具体果树选择相应的施肥方式。我们采用的是环状施肥和放射状施肥。 2014-06-24
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9月23日我们坐车来到定兴县蔬菜育苗生产基地。定兴是一个蔬菜生产大县，蔬菜（包括芦笋、麻山药、西甜瓜、草莓、鲜食玉米等）常年播种面积25.2万亩，设施蔬菜播种面积13万亩 2014-06-24
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报告总结：近一年的在校学习，使我们对园艺这个专业有了一些了解、认识和理解。但在校期间，除去老师带领我们一起外出辨认植物和学习理论知识的时候 2014-06-24
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本次实习主要做了秋播草本花卉的播种育苗技术。播种方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生产中最常用的方法。 2014-06-24
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本次实习主要做了秋播草本花卉的播种育苗技术。播种方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生产中最常用的方法。 2014-06-24
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此图的主要观赏特点在于中央的巨型葫芦。葫芦的框架上运用颜色分明的绿色做镶嵌，在葫身上镶有红色的福字。 2014-06-24
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由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾，总觉得世界是多么的美好，人与人之间是多么的友善；其实学校里的我们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，缺少磨练， 2014-06-24
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在这次实践中，我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异，多亏学校给了我们这次机会，让我们早点步入社会，提前给自己做好心理准备 2014-06-24
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进一步明确园艺专业思想,在理论与实际的结合中,联系群众、了解社会、了解生产,将所学习的理论应用于生产;进步实践技能,应用、验证、巩固、充实所学理论,加强理论与实践的结合; 2014-06-24
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由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾，总觉得世界是多么的美好，人与人之间是多么的友善； 2014-06-24
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它能够加强专业方面知识的学习，通过接触、认识社会环境，发现自身所欠缺的能力，增强和提高自身的能力水平。 2014-06-24
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墙的横截面为梯形，下底宽为6米，上面宽为2.5米，高度为4.5米，长度为80米，这是日光温室的后墙的基本构造。上面可以行走人，如果没有卷帘机，可以在上面进行人工卷帘。 2014-06-24
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其实在现实中，专科与本科的差别并不是那么明显，并不一定本科生就一定能找到比专科生更好的单位。在公司的老总看来，只要你有能力他就会录用你。 2014-06-24
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通常半年生，直根可食。常见品种中，根呈球状或锥状，橘黄色、白色、黄色或紫色。原产阿富汗及邻近国家。野胡萝卜已成为分布于欧洲、美国和其他温带国家的杂草。 2014-06-24
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其实在现实中，专科与本科的差别并不是那么明显，并不一定本科生就一定能找到比专科生更好的单位。在公司的老总看来，只要你有能力他就会录用你。 2014-06-24
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（1）出瓶及种植出瓶时，拔去瓶塞，用手侧拍瓶子，使培养基与兰根之间松动，然后用手指或镊子先从瓶边将兰苗夹出。 2014-06-24
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我们收获的不仅仅是专业知识，还有一些一生难忘的朋友，山东省东明县东明集镇就是我的第二故乡，我将一生难忘，有机会一定来看他们。 2014-06-24
