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（1）进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产； 2014-06-24
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2、为获得昆虫的研究材料和标本，需要采集昆虫。3、掌握昆虫标本的采集、制作方法，掌握园艺植物昆虫（害虫）重要目的识别、生物学、生态学观察等一整套技术方法。 2014-06-24
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星期一 接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试；开试工单通知复试通过者试工，并做好登记； 2014-06-24
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摘要：从4月15号到4月17号，园艺专业的我们在指导老师的陪同下，进行了三天两晚的海南环岛实习旅程。每个大三的学生都会经历这个课程，就是环岛实习。 2014-06-24
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成虫：体黄褐色，盾形，雌虫体长24-28毫米，雄虫体长22-26毫米，腹面敷有白色蜡粉，但越冬后，经交尾，蜡粉残留较少。 2014-06-24
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它的总目标是“空气清新，环境优美，生态良好，人居和谐”。它的一个突出特点是城中有乡，郊区有镇，城镇有森林，林中有城镇，总之，你中有我，我中有你，互相渗透，共同提高 2014-06-24
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（1）准备工作：用清水擦培养基与外植体；（2）消毒：风车开5分钟。开灯。消毒机台，要对上方、两边、下方消毒到位，要一道道的擦不可以来回的擦。 2014-06-24
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原生种有70多种，杂交种更是数不胜数，花大，开花期长达2—3个月，花朵色彩和花纹的变化层出不穷，有白花系、红花系、粉红系、黄花系、网纹系、虎斑系、点纹系等品种系列 2014-06-24
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（2） 通过此次实践调查让我接触了社会，了解了社会，并为以后工作做好铺垫，适应社会的需求，做一名合格园林人才。 2014-06-24
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长久的等待之后，我们终于盼来学期末的园林专业课的实习，此次实习包括三部分内容：园林花卉观赏实习、园林树木实习和临摹手绘实习。 2014-06-24
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作业一：学习宋塔、明壁、清殿是三个不同时期的建筑形式如何协调统一；分析塔、照壁与寺院的视线空间处理、标高调节、空间围合与环境塑造手法。 2014-06-24
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学习和总结他人经验，把在学校学习的园林知识应用到实际生产的各个环节中，并通过实习进一步巩固理论知识和熟练操作技能，提高岗位工作能力。 2014-06-24
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不觉大学已经三年了，就在这大学即将结束的时候，进行一次实习，来对这三年的学习来一次总结和整理是非常重要的。所以学校及老师安排了这个实习，来对三年的一个整体的总结。 2014-06-24
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西区以山景为主，中区山水兼长，东区是建筑区。中区的东南地带开凿水池，西北地带堆筑假山，建筑错了罗阿与水池东南，是典型的南厅北水、隔水相望的江南宅院的模式。 2014-06-24
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1）测量实训之前，必须认真阅读本实训指导书和复习教材中的相关内容，弄清基本概念和基本原理，了解实训目的、要求、步骤和有关注意事项，使实训工作能顺利按计划完成。 2014-06-24
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昨天是圣诞节，和很久没见面的同学出去玩了一天，因此没能提前把作业给完成，不过剩下的作业不多，相信我还是可以在今天完成的。 2014-06-24
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今天起得还算早的，和前几天一样，过早后就去了图书馆，人一样的不多。图书馆真是个不错的地方，环境很好，有利于学生学习啊！ 2014-06-24
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今天比以往早些起床，因为心里老是放不下制图。总感觉再不勤奋点画会画不完的，也不想让自己太赶画图了。要是那样的话，画出来的图估计过不了自己的要求，况且是老师的要求呢。 2014-06-24
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接着昨天的进程，绘第一张的图。老实说那小圆貌似N多啊！看着不烦，搞起来却是烦得死人的。不过还好有工具协助，小圆一个一个地被我给消灭啦！ 2014-06-24
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在距地面30-50㎝的树干上用直径为5㎜的钻头斜向下与水平呈45°角打孔（孔的深度以达到木质部为准），插入吊针，肥液袋挂在上方适当位置。 2014-06-24
