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讨论了土- 结动力相互作用的概念, 回顾了土-结动力相互作用的研究历史和现状 2011-09-28
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文章主要是对贵州大麦地金矿勘查中地面高精度磁测和二维激电测深勘探的应用进行总结 2011-09-28
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了解灌区灌排系统的规划与布置、灌水方法及用水管理，为以后毕业设计奠定基础。 2011-09-27
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使我们对沉积岩、节理和断层有更实际性的认识。另外，在莲花山，专业老师还向我们解说专业仪器地质罗盘的使用方法，让我们就地进行自主使用。 2011-09-27
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运用掌握的知识结合老师在各个观测点细致的讲解，我们对课本上的知识又有了更深入的了解，同时激发了我们对本课程的兴趣。两次实习归来可谓收获颇丰。 2011-09-27
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倾角是倾斜线与水平面的夹角。观测中发现地层中存在平卧褶曲构造与断层造成的地层缺失。 2011-09-27
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正确认识和鉴定常见的岩石和矿物，将理论学习的知识与实际真物相结合，对岩石和矿物有更加深刻的印象，为后天的室外实习打下基础。 2011-09-27
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通过实习，使我们获得地质实体的感性认识，巩固课堂所学的基本理论和基本知识，为后续课程的学习打下良好的基础。 2011-09-27
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沿途植被发育茂盛，多为果树园地；重点工程主要有杨柳桥、石经寺大桥、山泉乡隧道以及各地路基工程等。 2011-09-27
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通过实习巩固平日在课堂上学习的一些基本理论，并且学习课堂上学不到的实践知识，通过理论联系实际，再由实际回归理论，可以很好的培训我们独立思考问题以及解决问题的能力。 2011-09-27
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实习工具为地质包，包括地质罗盘、放大镜、地质锤。观测前老师简单的向我们介绍了各种工具的用途与使用方法，初步掌握后，我们开始观察与测量工作 2011-09-27
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地质锤敲击岩体时，若发出的声音很哑，说明岩体风化程度深，而若声音清脆，则说明岩体是新鲜的。裂隙丰富、间距小的岩体易被风化，而只有中间无裂隙的地方才残留着新鲜岩块。 2011-09-27
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好在温老师得知后，把我们安排在了这一周末和水利系的同学们一起进行野外地质实习。这一天一路走来，记录了许多，拍摄了许多，收获的却更多。 2011-09-27
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培养团队精神和独立思考的科学素质；体验野外生活；训练队野外生活的适应性；增加对地球科学工作的了解。 2011-09-27
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了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等，掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。 2011-09-27
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实习区西南部的巢湖为我国五大淡水湖泊之一，东南为裕溪河冲击平原，地形平坦，水系发育，系属长江流域。最大的河流为裕溪河，是沟通省会合肥、巢湖与长江的水上通道。 2011-09-27
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本次实习的目的是学习最基本的野外工作方法，培养野外观察和分析的能力，培养团队精神和独立思考等科学素质，体验野外生活，训练对野外工作的适应性增加对地球科学工作的了解 2011-09-27
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及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。 2011-09-27
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在改革开放的大潮的推动下，进入了一个兴盛时期。与此同时，湖北地矿局区调所完成了鄂东地区的1:2万和部分1:5万区域地质调查。 2011-09-27
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熟练掌握地质罗盘等地质工具的使用，初步了解和分析地质问题的一般方法，掌握描绘地质素描图的基本方法和地质报告的写作方法。 2011-09-27
