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该岩石呈灰白色，略具黑色斑点，质地坚硬，具有典型的半自形等粒结构。主要的组成成分有：黑色的角闪石和辉石，白色的石英和长石，以及肉红色的正长石。 2014-06-30
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在学校学习地质基础已经有一年的时间了，对一些地质现象和一些岩石与矿物有了一些理论和概念上的了解，并为了对以后工作的需要我们要进行一次野外的地质实习工作。 2014-06-30
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测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。 2014-06-30
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通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践巩固课堂所学的基本理论；联系实习现场的实际，加以验证和拓宽，使学生获得感性知识开拓视野，培养和提高实际工作能力 2014-06-30
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地质学野外实习是《地质学基础》课程结束后进行的野外实践教学环节。通过本次野外实习，能直接地反映课堂所讲的内容，使我们直接观察和了解一些野外地质现象， 2014-06-30
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通过地质实习能直观地反映课堂所讲的内容，使学生直接观察和了解一些野外地质现象，增加感性认识，扩大视野，培养提高观察能力、动手操作能力、分析问题解决问题的能力。 2014-06-30
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因为卵石是在河流作用下形成的，因此我们可以认定这个订房原来是河流。在这种地方建设工业民用建筑时，必须对他进行处理，否则很容易造成滑坡、泥石流等灾害。 2014-06-30
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通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。 2014-06-30
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1、通过地质实习，使我们加深对地质理论的理解，获得地质实体的感性认识，巩固课堂所学的基本理论与基本知识，结合理论和实际。 2014-06-30
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工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习， 2014-06-30
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实习目的与要求：普通地质认识实习是以获得地质现象的感性认识，培养学生野外综合观察能力、地质思维能力、野外地质工作基本能力，启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。 2014-06-30
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1.通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。 2014-06-30
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实习目的：学会掌握使用地质罗盘仪和锤子的方法；掌握测量岩层产状的方法，并学会认识简单的地层，褶皱，断层，及其他地质现象，定点描述，勾画地质界线，做地质剖面图； 2014-06-30
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因此，为了更好地认识地质现象，加深对其了解，我们2008级土木工程、农业水利工程、水利水电工程本科班在2010年7月1日在老师的带领下开始了为期一天的工程地质实习。 2014-06-30
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但是书本上的知识与实际情况往往有很大的差距，所以为了更好点的认识地质现象，加深对其了解，我们10级土木工程专业在6.27号在冯震老师们的带领下开始我们的地质实习。 2014-06-30
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其目的是使学生获得对基本地质现象的感性认识，为课堂学习做好铺垫；明确工程地质的地位以及与工程建设紧密结合的重要性；为成为应用型人才打好基础。 2014-06-30
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通过实习，掌握工程地质的基本知识，了解常见的工程地质问题。为学习后续课程，从事专业工作，扩大知识面和进行科学研究打下必要的基础。 2014-06-30
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初步学习野外工作方法，进行野外基本技能的训练，培养观察地质现象的能力。掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价，为后继专业课打下一定的基础。 2014-06-30
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初步学习野外工作方法，进行野外基本技能的训练，培养观察地质现象的能力，了解地质构造对工程影响，把地质知识运用到实际生活中，为后续课程的学习打下良好的基础。 2014-06-30
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在经过一个学期的工程地质学习后,我们对工程地质有了一定的理论认识,但读万卷书不如行万里路,在9月16号至18号,我们迎来了为期三天的工程地质实习. 2014-06-30
