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建筑课件

测量与工程测量教学课件

基本任务：把地面上的情况描绘到图纸上，把图纸上设计的建筑物桩定到地面上，以及为建筑物施工过程中和竣工后所产生的各种变化而进行的变形观测。
测量学之基础地理信息采集及成图方法

数据（data）：对客观事物进行定位、定形、定量描述的原始材料，包括数字、符号、文字、图形、影像等形式。
测量学之误差概念教学课件

误差在大小、符号上表现出系统性，或者在观测过程中按照一定的规律变化，或者为一常数。如果误差在大小和符号上都表现出偶然性，即从单个误差看，该误差的大小和符号没有规律。
测量学之小地区控制测量教学课件

闭合导线：由某一已知点A开始，按设计要求，依次选择若干点后，仍回到该点，形成闭合的多边形，称闭合导线。
测量学之地形图测绘教学课件

地物：地面上天然或人工形成的物体，如平原、湖泊、河流、海洋、房屋、道路、桥梁等。地形图：按一定的比例尺，用规定的符号表示的地物、地貌平面位置和高程的正射投影图。
测量学之地形图的基本知识教学课件

平面图：将地面上各种地物的平面位置按一定比例尺、用规定的符号和线条缩绘在图纸上，并注有代表性的高程点，这种图称为平面图。
数字测图原理与方法教学课件

地面数字测图相关概念定义：是指对利用全站仪、GPS接收机等仪器采集的数据及其编码，通过计算机图形处理而自动绘制地形图的方法。
测量误差基本知识教学课件

观测量的观测值与其真值之差，包括观测误差和模型误差。每一种测量仪器具有一定的精确度，使测量结果受到一定的影响。另外，仪器结构的不完善，也会引起观测误差。
测量测绘培训教学课件

测量学：研究对地球表面局部地区进行测绘工作的基础理论、工作方法、技术和应用的学科。其内容包括图根控制网的建立、地形图测绘及一般工程的测设。也有人称地形测量学为测量学。
测绘专业之控制测量教学课件

控制测量学是研究精确测定地面控制点空间位置的学科。主要任务：在一定区域范围内通过建立水平和高程控制网，精确地测定控制点的位置。
测绘的应用教学课件

大地测量是为建立和维持测绘基准与测绘系统而进行的确定位置、地球形状、重力场及其随时间和空间变化的测绘活动。大地测量确定地面点位、地球形状大小和地球重力场的精密测量。
变形监测数学模型及应用教学课件

统计模型是通过分析所观测的物理量和环境量之间的相关性，来建立荷载与监测量之间关系的数学模型，该方法利用的是过去的变形观测数据，因此，具有“后验”的性质。
变形监测技术教学课件

变形监测是对被监视的对象（变形体）进行测量以确定其空间位置随时间的变化特征。为变形分析和预报提供基础数据。
变形监测方法教学课件

地面监测方法主要是指用常规测量仪器(经纬仪、测距仪、水准仪、全站仪)测量角度、边长和高程的变化来测定变形量，它们是目前变形监测的主要手段。
边坡工程监测方案教学课件

地表变形。包括边坡地表的二维或三维位移、危岩陡壁裂缝等；地下变形。包括边坡地下的二维或三维位移、危岩界面裂缝等；物理参数。包括应力应变和地声变化等；
测量学之误差基本知识教学课件

内容主要有：误差概述、偶然误差的性质、衡量精度的标准、误差转播定律、观测值及算术平均值中误差、非等精度观测。
测量学之距离测量及直线定向教学课件

直线定线：当地面上两点之间距离较远，而用钢尺一次不能量完时，需要在直线方向上标定若干点，使它们在同一直线上，这就叫直线定线。
测量学之角度测量教学课件

垂直角：某一方向的视线与其同一铅垂面内水平视线的夹角，称为该方向的垂直角；水平角：地面上任意两直线间的水平角度为通过该两条直线所作铅垂面间的两面角。
测量学之水准测量教学课件

水准测量的原理：是利用水准仪(level)提供的水平视线(horizontal sight)，读取竖立于两个点上的水准尺(leveling staff)上的读数，来测定两点间的高差，再根据已知点高程计算未知点高程。
测量学之绪论教学课件

测量学的任务：测绘科学是自然科学的一部分，它主要研究的对象是地球的表面，是一门应用科学。