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应急照明、消防设备（含消防控制室、消防水泵、排烟风机等）、变配电室、电话模块局、综合布线设备间、计算机机房等负荷按一级负荷考虑 2012-06-15
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3.分析地块内出现的各种内外向的交通源人流，考虑交通方式，进行道路布局，包括道路断面及平面线型设计，回车场及停车场的道路布置。 2012-06-15
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B组团规划用地面积约7.9万平方米，总建设用地面积7.18万平方米（±5%），地上建筑面积6.225万平方米，地下建筑面积3.4万平方米，建筑密度32.9% 2012-06-15
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阶段三：综合与调整。综合考虑上述各阶段的多种因素，并在此基础上对空间构思从整体到细部进行最后调整，并用工具完成定稿图。 2012-06-15
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根据设计要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的设计，并提出规定的设计文件。 2012-06-15
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2、水专业总图设计应考虑小区内雨水管网系统。场地内必须的设备管道及化粪池等应尽量隐蔽，且应注意安全问题。 2012-06-15
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短期专题展，综合考虑图片、实物、多媒体、表演等多种展出形式。专题艺术展，如：绘画、雕塑、摄影、收藏； 2012-06-15
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① DSL城市广场位于湘府路与韶山路交汇处西北角与东北角，A-1地块是该项目首期开发的地块之一，北临迎新路，东临花卉路，原为花卉市场，地势较平坦。 2012-06-15
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⑴某中学教学楼：建筑面积4300m2，其中50人普通教室30间、阶梯教室2间（150m2/间）、教师办公室6间、教员休息室（辅助室）4间。 2012-06-15
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建筑退界：距用地红线不少于3~6.5米（包括地下建筑，以满足市政管线铺设的需要）；建筑密度（建筑覆盖率）不大于30％，建筑高度不超过20米（建筑层数三至五层） 2012-06-15
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1．本课题的主题是要解决建筑设计中的组合问题。这里所说的"组合"包括多个功能单元体的组合及建筑形体的群体组合两个主要方面 2012-06-15
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2．培养独立调研的能力，学习倾听使用者的声音。让复杂的社会及人为因素介入设计过程，从而强化“建筑以人为本”的思想。 2012-06-15
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1. 是平面构成的平行训练，学习运用立体空间思维在三维空间里组织实体形态的方法，掌握三维实体造型规律。 2012-06-15
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除规定应反映的各种说明外，着重阐述从总体规划设计、建筑设计到景观设计、公共设施等的主导设计构思、设计理念及设计手法 2012-06-15
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主要工作包括但不限于总平面、建筑、结构、给水排水、建筑电气、暖通空调、内外装修、园林景观、初步设计概算的编制、配合各政府主管机关审批所需的专项设计 2012-06-15
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3.1 住宅用地内侧，采用小高层板楼的建筑形式，如确实满足不了面积指标时可考虑增加点塔的建筑形式。3.2 商业及公建在用地东、北、西三侧，分别以临街商铺、集中商 2012-06-15
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其他用房（如健身房、阳光室、娱乐室、棋牌室、书房、茶室、储藏室、洗衣房等）（以上各用房面积与总建筑面积均由设计者自定，各组成空间数量可在此基础上酌情增减） 2012-06-15
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通过本课程设计，了解居住区空间形态组织的原则和基本方法，综合提高对建筑群体及外部空间环境的功能、造型、技术经济评价等方面的分析 2012-06-15
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2. 巩固和加深居住区规划理论知识的学习；掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术要求；学习、理解并运用《居住区规划设计原理》所学内容。 2012-06-15
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以两床间为主，部分两床间在旅游旺季可设三床。酌情设带套间的客房两套。客房层设服务间、职工厕所、清洗间、开水间等，被服库集中设置。 2012-06-15
