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由于本次认识实习的时间比较紧，一天两地两实习，所以这次隧道实习观测的地点并不多，但是也通过这些实际的例子学到了许多工程实际的常识，提高了分析和解决实际问题的能力。 2012-05-31
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通过实地实习，加深了对本专业方面的生产实践知识认识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。 2012-05-31
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在此次实习中，我们学习的内容有：箱型简支梁支架现浇法，连续梁悬臂施工法，架梁机架梁施工，连续T形刚构梁挂篮悬臂施工法，顶推施工法。 2012-05-31
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了解矿物的一般物理化学性质，掌握用肉眼或其他简单工具鉴定矿物的方法，认识最主要的造岩矿物，为鉴别岩石打下基础； 2012-05-31
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断面较大、长度较短的隧道所形成的地下空间，一般有其专用功能，如作为地下变电站、地下停车场、地下仓库、地下广场等。 2012-05-31
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将其与现实生活紧密结合，学校组织我们进行桥梁认知实习。通过认知实习，我对所学的知识有了更深刻的理解，也明白了它是如何灵活的运用到实际中去的。 2012-05-31
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交叉口交通量调查、交叉口附近路段地点车速调查、交叉口延误调查、交叉口车头时距调查、高速公路高峰时段交通量调查、指定交叉口区间车速调查。 2012-05-30
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通过实习认识本专业的性质和任务，以及它在行业中的作用，加深对本专业的了解和热爱，进一步认识本专业对国家建设的重要意义。 2012-05-30
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在调查时,分车型计测车辆数,在交通流中不同车型的车辆由于其时空间资源消耗的不同,为了相互比较或与历史资料比较,一律要将其换算成当量交通量。 2012-05-30
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评价原方案的内外交通组织形式的合理性和科学性，并提出改进后的交通组织方案，力求快捷、高效的统一性。 2012-05-30
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通过对青龙桥铁路的实地实习认识，使我们对铁路选线、铁路轨道、公路路面等方面，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。 2012-05-30
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了解桥梁交通中的作用、及其与道路线型的主从关系，了解桥址选择依据，及其与河流走向的关系的内容和要求，了解桥梁、板桥、斜拉桥等的结构构造特点。 2012-05-30
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太平隧道方案可以做到保护当地植被资源，也体现了国家建设不扰民、不破坏的宏观总体规划。 2012-05-30
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下部结构采用以钻孔灌注桩为基础的双墩柱，采用盆式橡胶支座，并分别对桥墩和桩基础进行了计算和验算。 2012-05-30
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工程设计的科学性、复杂性、重要性，并学会将两者联系实际的能力和踏实、仔细的工作作风以及吃苦耐劳的工作态度和精神。 2012-05-30
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使学生进一步了解路桥专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信和自豪感，建立从市路桥工程建设事业的志向。 2012-05-30
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箱梁设计为预应力混凝土单箱单室简支箱梁，箱梁顶宽13.4米，梁长32.5m，跨中部分梁高为2.8m，支点部分梁高为3.0m，横桥向支座中心距4.7m； 2012-05-30
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培养其认真、良好的工作习惯与工作态度，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。为培养高级土木工程技术人才奠定更加坚实的基础。 2012-05-30
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并能够结合已学过的土木工程基本知识进行相应的描述或评判，建立起初步的工程意识，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识基础。 2012-05-30
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施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。 2012-05-30
